Informazioni utili

INAUGURAZIONE DEL MUSEO DELLA SCUOLA "PAOLO E ORNELLA RICCA" DELL'UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI MACERATA


Giovedì 8 GIUGNO 2012 ore 16
AULA MAGNA DELLA FACOLTA' DI GIURISPRUDENZA
UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI MACERATA
Piaggia della torre, 2


ore 16.00 Apertura dei lavori.
Presiede il prof. Roberto Sani, direttore del "Centro di documentazione e ricerca sulla storia del libro scolastico e della letteratura per l'infanzia" dell'Università degli Studi di Macerata,
Saluti delle autorità:
 - prof. Luigi Lacchè, Magnifico Rettore dell'Università degli Studi di Macerata
 - avv. Romano Carancini, Sindaco di Macerata
 - dott. Franco Gazzani, Presidente della fondazione Cassa di Risparmio di Macerata (CARIMA)
 - prof. Giuseppe Trebisacce, Presidente del Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa (CIRSE)
 - prof. Massimo Montella, direttore del Dipartimento di Beni Culturali dell'Università degli Studi di Macerata - Sede di Fermo

Ore 17.00 Interventi
 - Prof.ssa Anna Ascenzi (Università di Macerata). Il Museo della Scuola di Macerata: un luogo della memoria collettiva al servizio delle nuove generazioni e uno strumento per la formazione degli insegnanti.
 - Dott. Juri Meda (Università di Macerata). Le collezioni del Museo della Scuola di Macerata.
 - Dott. Paolo Ricca (Associazione culturale "Il salotto verde", Cosenza). La passione del collezionista: all'origine di un progetto culturale per la conservazione della memoria della scuola.

Ore 18.00 Prolusione
 - Prof. Agustìn Escolano Benito (Centro Internacional de la Cultura Escolar). Memoria y Patrimonio de la Educaciòn: la experiencia CEINCE

Ore 18.40 Trasferimento presso la sede del Museo della Scuola "Paolo e Ornella Ricca" dell'Università degli Studi di Macerata (Centro Direzionale, via G. Carducci n. 63/a)

Ore 19.00 Taglio del nastro e visita guidata alla mostra. Libro e moschetto, scolaro perfetto: ideologia e propaganda nella scuola elementare del periodo fascista (1922-1943).

Al termine della cerimonia d'inaugurazione sarà offerto a tutti i presenti un aperitivo.
Informazioni: dott. ssa Fabiana Loparco - tel. 0733-2586104 e mail: fabianaloparco@libero.it

Venerdì 16 Marzo 2012 ore 9.00-13.30
Facoltà di Scienze della Formazione - Università degli Studi di Firenze

Seminario di Formazione e Orientamento al lavoro: le sfide della disabilità adulta

Per tutte le informazioni:
Seminario di Formazione e Orientamento al Lavoro 16 marzo 2012

Gruppo SIPed “Pratiche lavorative e formazione”
II Seminario di Studi
Le epistemologie delle pratiche professionali.
Prospettive pedagogiche.
Napoli, 25-26 gennaio 2012
*****
SESSIONE I
25 gennaio 2012
Università di Napoli Parthenope
Sala Consiliare, Via Amm. F. Acton 38
SALUTI h. 15,00
Prof. Claudio Quintano, Magnifico Rettore dell’Università Parthenope
INTRODUZIONE AI LAVORI DEL SEMINARIO h. 15,15
Prof. Bruno Rossi, Prof. Loretta Fabbri
PRESIEDE: Prof. Patrizia de Mennato
Prof. Livia Cadei, Prof. Domenico Simeone, Dott. Stefano Bonometti h. 15,30
Le professioni educative tra definizione dell’identità e riconoscimento sociale
Prof. Francesca Pulvirenti, Dott. Teresa Garaffo, Dott. Milena Ruffino,
Dott. Alessandra Tigano h. 15,50
Il ruolo della formazione continua nei processi di sviluppo professionale degli insegnanti
Prof. Maria Luisa Iavarone, Dott. Teresa Iavarone h. 16,10
Diventare genitori competenti: un' esperienza formativa tra saperi e pratiche.
COFFEE BREAK h. 16,30
Prof. Maria Rosaria Strollo h. 17,10
Ricostruire la trama.L'epistemologia professionale tra formale, non formale ed informale.
Prof. Luigi Pati, Dott. Paola Zini h. 17,30
Aspetti pedagogici del processo di formazione in servizio nei contesti lavorativi
Prof. Antonia Cunti h. 17,50
Le competenze socio-emotive nelle professionalità della cura. Una ricerca esplorativa relativa al personale infermieristico
DISCUSSIONE PLENARIA h. 18,10
Identificazione di ipotesi progettuali comuni.
SESSIONE II
26 gennaio 2012
Università di Napoli Federico II
Aula Piovani, Via Porta di Massa 1
SALUTI h. 09,00
Prof. Arturo De Vivo, Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia
Prof. Caterina Arcidiacono, Direttrice Scuola di Dottorato in Scienze Psicologiche, Pedagogiche e Linguistiche
PRESIEDE E INTERVIENE: Prof. Michele Corsi, Presidente SIPed
Dott. Daniela Dato h. 9,30
Per una pedagogia del lavoro intangibile
Prof. Maura Striano h. 9,50
Continuità e cambiamento nei ruoli e nelle pratiche professionali delle donne immigrate nel contesto napoletano. Uno studio narrativo.
Prof. Loretta Fabbri, Dott. Valentina Mucciarelli, Dott. Paolo Raviolo h.10,10
Università e formazione continua. Un caso di apprendimento trasformativo in una organizzazione
COFFEE BREAK h. 10,30
Dott. Claudio Melacarne h. 10, 50
Trasformare le epistemologie professionali incarnate nelle pratiche. Un’esperienza di ricerca-formazione in Confartigianato Arezzo.
Prof. Isabella Loiodice h. 11,10
Epistemologie “in azione”. Esperienze di ricerca-formazione in alcuni contesti professionali foggiani
Dott. Fausta Sabatano
La formazione alle competenze riflessive per l'innovazione della piccola impresa h. 11,30
DISCUSSIONE DEI POSTER h. 11,50
A cura di: Dott. Stefano Oliverio
PRESENTAZIONE DELLA RIVISTA “EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES” h. 12,10
A cura di Loretta Fabbri, Maura Striano, Claudio Melacarne
CONCLUSIONI h. 13,30
Prof. Bruno Rossi, Prof. Loretta Fabbri
Il seminario è riconosciuto come parte integrante dell’offerta formativa della Scuola di Dottorato in Scienze Psicologiche e Pedagogiche dell’Università degli Studi di Napoli Federico II

Presso Università Cattolica del sacro Cuore-sede di Brescia, il g. 6 Dicembre 2011

Programma:
ore 9.00 Saluti delle Autorità
ore 9.30 Tavola rotonda:
“Per il benessere dell’infanzia”
chairman: L. Pati
G. Milan Per una comunità educante
D. Simeone Le reti relazionali primarie
S. Mantovani Le reti nei servizi per l’infanzia

ore 13.00 Buffet

ore 14.30 Tavola rotonda:
“Per una condivisione
d elle pratiche educative”
M. Amadini
Le reti per l’infanzia.
Presentazione di buone pratiche.
R. Ruggiero
ChildONEurope - Istituto degli Innocenti
F. Cremaschi
Gruppo Nazionale Nidi Infanzia
R. Sante DiPol
FISM - Federazione Italiana Scuole Materne
P. Sacchetto
Comune di Ferrara - “Infanzia in Europa”
ore 17.30 Conclusioni

Il convegno promosso dal Centro di Ateneo Sinapsi con la collaborazione con l'Associazione Culturale Pragma ed il Patrocinio del Dipartimento di Teorie e Metodi delle Scienze Umane e Sociali e della Scuola di Dottorato in Scienze Psicologiche e Pedagogiche, vuole essere l'occasione per esplorare, da diversi punti di vista, con diverse voci, il tema del riconoscimento e (della promozione) delle differenze nell'orizzonte della democrazia intesa come pratica continua di inclusione sociale. In quest'ottica, la democrazia si profila come quella forma di vita che prospera solo nel costante – perché mai concluso – superamento dell'in-differenza e dell'univocità (dei modelli, delle credenze etc.), in direzione di una comunicazione sociale che sia aperta all'ascolto anche (se non soprattutto) di quanti rischiano di rimanere esclusi, ridotti all'afonia e all'invisibilità.
Incrociando prospettive psicologiche, pedagogiche, filosofiche, il convegno mira così a delineare lo stemma possibile di una democrazia inclusiva, che sappia proiettarsi nell'altrove (e nell'a-venire) di quell'altro che ci interpella con la sua voce in-audita.

THE ELSEWHERE OF SOCIAL PRACTICES AND DISCOURSES
INCLUSION AND THE VOICES FROM WITHOUT
May 5th 2011, 9.30 a.m.
Palazzo degli Uffici – Via Giulio Cesare Cortese, 29

The conference organized by the Center Sinapsi in collaboration with Pragma and with the support of the Department of Theories and Methods od Human and Social Sciences and of the Phd School in Psychological and Pedagogical Sciences intends to explore – from different points of view and with different voices – the issue of recognition (and promotion) of differences within the horizon of democracy as a practice of continuous social inclusion. In this view, democracy is that form of life which thrives only in the incessant – because in principle un-accomplishable – overcoming of
in-difference and uni-vocity (of beliefs, moral models etc.) and in fostering a kind of social communication that is open to listening also (if not first and foremost) to all people who risk being excluded, reduced to ‘a-phony’
and invisibility.
By weaving together psychological, educational, and philosophical perspectives, the conference aims at concurring to give a general outline of what inclusive democracy looks like, a kind of democracy which is a project of inclusion because it projects itself into the elsewhere of that other who appeals to us with his/her unheard(-of) voice.

CITTA’ DI VICO EQUENSE
PROVINCIA DI NAPOLI
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

REGIONE CAMPANIA- ASSESSORATO ALLA CULTURA
AMMINISTRAZIONE PROVINCIALE DI NAPOLI-ASSESSORATO ALLA CULTURA

DIREZIONE SCOLASTICA REGIONALE PER LA CAMPANIA-DIREZIONE GENERALE

ASSOCIAZIONE NAZIONALE A.E.D.E.

CELEBRAZIONE DEI 150°ANNI DELL’UNITA’ DI ITALIA

ORE 15,30- APERTURA CONVEGNO- MODERATORE: DOTT.SSA ANGELINA LIGUORO
PRESIDENTE SEZ. A.E.D.E. LOCALE- PRESENTAZIONE PROGRAMMA

SALUTO AUTORITA’

ORE 16,00- “LA COSTRUZIONE DELL’IDENTITA’ NAZIONALE TRA MITO E STORIA” –
PROF.SSA VITTORIA FIORELLI-PROFESSORE ASSOCIATO STORIA MODERNA UNIVERSITA’ DEGLI STUDI SUOR ORSOLA BENINCASA-NAPOLI

ORE 16,30- “LA SCUOLA IN ITALIA NEL 1° DECENNIO POST-UNITARIO”
PROF. ENRICO MARIA CORBI - ORDINARIO DI PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE UNIVERSITA’ DEGLI STUDI SUOR ORSOLA BENINCASA- NAPOLI

ORE 17,00- “I RAPPORTI TRA LO STATO E LA CHIESA IN ITALIA DAL RISORGIMENTO AD OGGI”
PROF. SALVATORE FERRARO GIA’ ORDINARIO LATINO E GRECO LICEO CLASSICO “PLINIO SENIORE”DI CASTELLAMMARE DI STABIA

ORE 17,30-“PEDAGOGIA E POLITICA NELL’ITALIA POST-UNITARIA”
PROF. FABRIZIO MANUEL SIRIGNANO PROFESSORE ASSOCIATO PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE UNIVERSITA’ DEGLI STUDI SUOR ORSOLA BENINCASA- NAPOLI

ORE 18,00- “LA SOCIETA’ DEL 3° MILLENNIO: IL VALORE DEL CAPITALE UMANO PER UN’ECONOMIA BASATA SULLA CONOSCENZA PIU’ COMPETITIVA E DINAMICA DEL MONDO”
PROF. SILVANO MARSEGLIA, PRESIDENTE EUROPEO A.E.D.E.

ORE 18,30- DIBATTITO

ORE 18,50- CONCLUSIONI CON UNO SPACCATO MUSICALE E CANORO DELL’EPOCA

Nei gg. 29-30 Novembre 2010 presso l'Aula Magna G. Tovini dell'Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia si terrà il Convegno Nazionale "Scuola e famiglia: istanze sociali e questioni educative"

Programma

Lunedì 29 novembre
1° sessione: Scuola e famiglia di fronte ai territori della partecipazione
Ore 9.00 Registrazione partecipanti
Ore 9.15 Saluti delle autorità
Ore 9.45 Scuola e famiglia: l’incontro tra culture educative (L. Pati)
Ore 10.30 – 12.30 Nuovi territori della partecipazione tra scuola e famiglia
- Il mondo virtuale (P. Rivoltella)
- La tutela dell’ambiente (P. Malavasi)
- L’istanza della legalità (L. Caimi)
- La dimensione affettiva(D. Simeone)
- I processi migratori (L. Santelli)
Ore 12.30 Dibattito e conclusioni

2° sessione: I nodi critici della partecipazione scuola-famiglia in Italia
Ore 14.30 Introduzione ai lavori (M. Raimondi)
Ore 14.45 Lo sguardo della scuola (P. Calidoni)
Ore 15.30 Lo sguardo della famiglia (M. Corsi)
Ore 16.15 Guardare, ascoltare, parlare: immagini e parole della partecipazione (R. Zannantoni)
(Regia di Marco Meazzini)
Ore 17.00 Testimonianze (L. Ferraboschi, D. Guarneri)
Ore 17.30 Dibattito e conclusioni


Martedì 30 novembre
3° sessione: Contributi europei per la rifondazione del rapporto scuola-famiglia
Ore 9.15 Introduzione ai lavori (P. Dusi)
Ore 9.30 Il caso della Francia (J-L. Auduc)
Ore10.15 Il caso della Spagna (A. Romero Munoz; I. Gonzáles Fálcon)
Ore 11.00 Il caso della Svizzera (C. Perregaux)
Ora 12.00 Dibattito e conclusioni

4° sessione: Per la rifondazione del rapporto scuola-famiglia: la corresponsabilità
Ore 14.30 Introduzione ai lavori (M. Amadini)
Ore 14.45 Esperienza, ricerca azione, formazione per la corresponsabilità
            - Asilo nido, scuola dell’infanzia di Milano
            (P. Zini, L. Terzoli)
Ore 15.15 - Scuola dell’infanzia Sorelli di Brescia
            (M. Bocca/ E. Vallini)
Ore 15.45 - Scuola primaria Madonna della Neve di Adro
            (P. Amarelli /D. Rubagotti)
Ore 16.15 - Scuola secondaria di primo grado di Roma
            (A. Orlando)
Ore 16.45 Dibattito e conclusioni


Elenco relatori

Amadini Monica – Università Cattolica del Sacro Cuore
Amarelli Paola – Dirigente Scolastico Scuola primaria Madonna della Neve, Adro (BS)
Auduc Jean Louis – I.U.F.M. de Crèteil, Francia
Bocca Mariella – Funzionario Scuole dell’infanzia del Comune di Brescia
Caimi Luciano - Università Cattolica del Sacro Cuore
Calidoni Paolo – Università degli Studi di Sassari
Corsi Michele – Università degli Studi di Macerata
Dusi Paola – Università degli Studi di Verona
Ferraboschi Lucia Maria – Dirigente Scolastico Scuola Primaria Statale, Manerbio (BS)
Gonzàles Falcòn Inma - Universidad de Huelva, Spagna
Guarneri Davide - Presidente nazionale A.ge
Malavasi Pierluigi - Università Cattolica del Sacro Cuore
Orlando Annamaria – Insegnante Scuola Secondaria di Primo Grado Luigi Settembrini, Roma
Perregaux Christiane - Université de Genève, Svizzera
Pati Luigi - Università Cattolica del Sacro Cuore
Raimondi Maria Rosa – Direttore Ufficio Scolastico Provinciale, Brescia
Rivoltella Pier Cesare - Università Cattolica del Sacro Cuore
Romero Muñoz Antonio – Universidad de Huelva, Spagna
Rubagotti Daniela – Genitore Scuola primaria Madonna della Neve, Adro (BS)
Santelli Beccegato Luisa – Università degli Studi di Bari
Simeone Domenico – Università degli Studi di Macerata
Terzoli Luigia – Funzionario Scuole dell’infanzia del Comune di Milano
Vallini Eliana – Insegnante Scuole dell’infanzia del Comune di Brescia
Zannantoni Rosalba - Università Cattolica del Sacro Cuore
Zini Paola - Università Cattolica del Sacro Cuore

SCRITTRICI OGGI. III INCONTRO
  venerdì 5 marzo, ore 21
        Genova- Palazzo Tursi

Incontro con Valeria Parrella

                                               Reading di "Ciao maschio"
                                               dell'attrice Cristina Donadio

introduce Olga Rossi Cassottana
Università di Genova

MATILDE DI CANOSSA. FESTIVAL DELL’ ECCELLENZA AL FEMMINILE
con il Patrocinio di:
Presidenza del Consiglio dei Ministri Dipartimento per i Diritti e le Pari Opportunità Ministero Per i beni e le Attività Culturali
 Università degli Studi di Genova
in collaborazione con:
Regione Liguria, Comune di Genova, Camera di Commercio. Accademia Ligustica di Belle Arti

La prossima edizione di MATILDE DI CANOSSA. FESTIVAL DELL’ECCELLENZA AL
 SEGNO DI IPAZIA. IL MEDITERRANEO DELLE DONNE. Nell'attesa, la nascente
Associazione Festival dell'Eccellenza al Femminile darà inizio ad un ciclo di
incontri destinato a proseguire fino al prossimo novembre. Primo incontro:

                                        TAVOLA ROTONDA

                               mercoledì 17 febbraio alle ore 17.00
          Sala Polifunzionale, Palazzo della Regione Liguria
                       
                   IPAZIA TRA SCIENZA E FEDE
    LA STORIA, IL PENSIERO, IL DIBATTITO AL FEMMINILE

Con:

Adriano Petta, autore del libro “Ipazia, la vita e i sogni di una scienziata alessandrina del IV secolo”

Ferruccio Bertini, latinista e Medievista, UNIGE

Olga Rossi Cassottana, Pedagogia generale e Psicopedagogia, UNIGE

Sandra Isetta, letteratura cristiana antica, UNIGE

Luisa Stagi, Sociologia, UNIGE

Alessandra Gagliano Candela, Arte Contemporanea, Accademia Ligustica di Belle Arti.

Maria Augusta Masperone, Presidente AIDM (Associazione Italiana Donne Medico)

Angela Sterlick, Cancelliere Ordine Architetti della Provincia di Genova



  

Carissimi colleghi,desidero rendere partecipe la grande famiglia pedagogica SIPED della giornata di studio che l'Università di Genova e la Città di Albenga hanno promosso in ricordo di mio padre il poeta Aldo G.B.Rossi.

Mi pregio invitare la S.V. alla GIORNATA DI STUDIO SU ALDO G.B. ROSSI
Relazione di Roberto Trovato Università degli Studi di Genova
La poesia di Aldo G.B. Rossi
da Émmaus a Radure di mare. Poesie liguri De Ferrari Editore
Interventi di
Liliana Porro Andriuoli: La luce di Émmaus nel percorso poetico di Aldo G. B. Rossi
Olga Rossi Cassottana, fi glia del poeta: Da “Il fi ore dell’Agave” a “Radure di mare” squarci di Liguria
Modera Patrizia Valdiserra, direttore della Biblioteca
SABATO 30 GENNAIO 2010, alle ore 17
ALBENGA - Via Roma 58 - Biblioteca Civica “Simonetta Comanedi”
Il Sindaco
Antonello Tabbò
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI GENOVA
CITTÀ DI ALBENGA
Biblioteca Civica “Simonetta Comanedi”

L'università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, in collaborazione con l'Ufficio Scolatico della Lombardia, organizza una Giornata di studi avente per tema: "L'impresa formativa. Nuove partnership fra scuola e università". L'incontro si terrà presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore,Largo A. Gemelli 1, Aula Pio XI con inizio alle ore 10.00.

L’iniziativa è promossa dal Master Universitario di II livello in Management delle Istituzioni Scolastiche e Formative, istituito da Università Cattolica del Sacro Cuore (Facoltà di Scienze della formazione) e Politecnico di Milano (Consorzio MIP - SUM, Scuola di Management per le Istituzioni scolastiche, le Università e gli Enti di ricerca).
L’iniziativa, articolata in una giornata di studi iniziale e nello sviluppo di due progetti-pilota, ha lo scopo di accrescere la conoscenza reciproca della realtà scolastica e universitaria e di avviare attività in collaborazione, finalizzate alla sperimentazione e al successivo consolidamento di forme di partnership innovative, efficaci e sostenibili.
PROGETTO 1: Oltre il programma, non solo orientamento. Co-progettare la didattica scolastica per il successo negli studi universitari. Il progetto prevede il coinvolgimento di docenti universitari e di scuola primaria e secondaria in un percorso di co-progettazione, declinato
in alcuni ambiti disciplinari, volto a favorire negli studenti lo sviluppo e il consolidamento di competenze corrispondenti ai requisiti necessari per affrontare con successo gli studi universitari.
PROGETTO 2: Accountability in education: dall’obbligo dei risultati al governo degli istituti scolastici. Il progetto prevede il coinvolgimento di esperti universitari e dirigenti scolastici in un percorso teso alla messa a punto di un modello di accountability innovativo ed efficace.
L’ingresso è libero fino ad esaurimento posti.
È gradita la conferma della partecipazione al seguente indirizzo: master.universitari@unicatt.it.

22 febbraio 2010

Sala Convegni Palazzo degli Uffici, Via G. C. Cortese, 29
Napoli





PROGRAMMA PROVVISORIO

Ore 9.00

Saluti e introduzione ai lavori

Massimo Marrelli, Presidente del Polo delle Scienze Umani e Sociali, Università degli Studi di Napoli Federico II

Adele Nunziante Cesaro, Direttrice del Dipartimento di Scienze Relazionali e della Scuola di Dottorato in Scienze Psicologiche e Pedagogiche, Università degli Studi di Napoli Federico II

Orazio Miglino, Coordinatore del Dottorato in Scienze Psicologiche e Pedagogiche, Università degli Studi di Napoli Federico II



I sessione
Ore 9.30 – 11.00

IDENTITA’ E NARRAZIONE

Introduce: Laura Aleni Sestito, Università degli Studi di Napoli Federico II


I Invited speaker: Andrea Smorti, Università di Firenze

Memoria e narrazione: quale sinergia?

II Invited speaker: Laura Formenti, Università di Milano Bicocca, Network «Storie di vita e ricerca biografica»/ESREA, Società Europea per la Ricerca in Educazione degli Adulti

“Raccontami chi sono”, dal paradigma essenzialista al paradigma costruttivista

Discute: Santa Parrello, Università degli Studi di Napoli Federico II


Coffee break

II sessione
Ore 11.30 – 13.00

FORMAZIONE E NARRAZIONE

Introduce: Maria Rosaria Strollo, Università degli Studi di Napoli Federico II


I Invited speaker: Michael Connelly, University of Toronto, Ontario Institute for Studies in Education.

Narrative inquiry
II Invited speaker: José González Monteagudo, Universidad de Sevilla
Biographical approaches in Europe in the educational field: contributions and challenges
Discute: Maura Striano, Università degli Studi di Napoli Federico II



Pausa pranzo

III sessione
Ore 15.00 – 16.30

PROSPETTIVE DI RICERCA E INTERVENTO IN PSICOLOGIA E PEDAGOGIA
I METODI E LE PRATICHE

Introduce: Giovanni Starace, Università degli Studi di Napoli Federico II


I Invited speaker: Michael Bamberg, Clark University, MA

 Narrative and Narrative methods - an attempt to sort through a number of different approaches that have emerged over the last few decades

II Invited speaker: Loretta Fabbri, Università di Siena

Narrare le pratiche professionali. Contaminazioni metodologiche.

Discute: Francesca Marone, Università degli Studi di Napoli Federico II


Coffee break

IV Sessione Poster
Ore 17.00 – 18.30

ASPETTI METODOLOGICI
DELL’ANALISI DELLA NARRAZIONE


Introduce: Maria Francesca Freda, Università degli Studi di Napoli Federico II


Discute: Maricela Osorio Guzmàn, Universidad Nacional Autònoma de México FES de Iztacala







Comitato Scientifico
Laura Aleni Sestito, Maria Francesca Freda, Maricela Osorio Guzmàn, Maura Striano, Maria Rosaria Strollo, Francesca Marone, Santa Parrello, Giovanni Starace

Segreteria Organizzativa
Maria Domenica Cozzolino, Tiziana Di Palma, Palma Menna, Stefano Oliverio, Alessandra Priore, Luigia Simona Sica

CALL FOR POSTERS

ASPETTI METODOLOGICI
DELL’ANALISI DELLA NARRAZIONE

Per ogni comunicazione rivolgersi alla Segreteria Organizzativa.
E-mail: narrative@unina.it
tel e fax. 39 081 2535453 /2535457 /2535449

INVIO ABSTRACT

La scadenza per l’invio degli abstract è il 6 febbraio 2010

La sessione poster ha come tema specifico: ASPETTI METODOLOGICI DELL’ANALISI DELLA NARRAZIONE
Gli abstract devono essere inviati via mail (narrative@unina.it ) alla Segreteria Organizzativa.
Ogni partecipante può proporre un solo contributo.
L’abstract del contributo deve essere organizzato in paragrafi chiaramente separati, contenenti inquadramento teorico della ricerca, obiettivi e ipotesi, descrizione del metodo (partecipanti, materiali, procedura) e risultati raggiunti.
Non verranno accettati abstract di lavori di ricerca privi di risultati almeno parziali.
Le proposte di presentazione saranno sottoposte alla valutazione del Comitato Scientifico, in base ai seguenti criteri:
1. Rilevanza teorica e/o applicativa in relazione al tema
2. Chiarezza e adeguatezza dell’inquadramento teorico e delle premesse concettuali
3. Chiarezza nella definizione degli obiettivi di ricerca
4. Adeguatezza dei metodi di ricerca e delle analisi dei dati
5. Presentazione e interpretazione dei risultati.
L’esito della valutazione verrà comunicato agli interessati entro il 10 febbraio 2010, unitamente alle norme di stesura e invio on line del poster.

NORME PER GLI AUTORI

Nella prima pagina dell’abstract devono essere indicati :
Titolo del contributo scientifico in italiano e inglese
Nome/i e Cognome/i degli autori per esteso
Affiliazione
E-mail dell’autore per la corrispondenza
Parole chiave, in italiano e inglese (da 3 a 5).

Nella seconda pagina dell’abstract deve essere inserito il testo, in italiano e inglese (con bibliografia alla fine):
Max 400 parole (biblografia esclusa)
Carattere Times New Roman, 12.
Non inserire immagini e/o grafici.
Non usare formattazioni del testo, sillabazione, rientri, stili, ecc.
Le citazioni all’interno del testo devono comprendere i cognomi e l’anno di pubblicazione.
N.B. Non saranno presi in considerazione i lavori in cui figurino soltanto risultati attesi.

Il seminario ha il patrocinio scientifico della SIPED, dell'AIP, dell'ESREA.

Formazione e letteratura.
Sulla giovinezza di Goldoni e Alfieri, Foscolo, Manzoni e Leopardi.
Letture a confronto.

Giovedì 6 maggio 2010

Cari amici e colleghi,
ho il piacere di invitarvi ad un’iniziativa organizzata dalla Facoltà di Scienze della Formazione, dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione e della Formazione e dal Centro di documentazione, ricerca e didattica nel campo delle professioni educative e formative dell’Università degli Studi di Macerata, in cui sarà presente il prof. Prof. Jean-Pierre Pourtois, professore ordinario alla Facoltà di Psychologie et des Sciences de l’Éducation de l’Université de Mons-Hainaut (Belgique) e presidente dell’ «Association Internationale de Recherche et de Formation en Éducation Familiale» (A.I.F.R.E.F.), con il seguente programma:
• Mercoledi 24 marzo p.v., dalle ore 10.00 alle ore 12.00, il prof. Jean-Pierre Pourtois presenterà il volume “Dentro la famiglia. Pedagogia delle relazioni educative familiari”, di M. Corsi, M. Stramaglia, Armando Editore, Roma, 2009.
• Nella stessa giornata, dalle ore 16.30 alle ore 18.30, il prof. Jean-Pierre Pourtois interverrà sul tema “Nuovi significati per la cittadinanza: tra scuola, famiglia e società” .
Con sincera amicizia
Michele Corsi

Tutti i soci della Siped sono invitati al convegno del giorno 22 Giugno 2010. Il convegno discuterà il rapporto Dottorato di ricerca e mondo del lavoro e intende sollecitare tutti gli stakeholders interessati.

La ricerca dell’Atelier 3 « TRANSITION ENTRE UNIVERSITE ET MONDE PROFESSIONNEL » rientra nel programma Leonardo REGIO LLL 2007-10 della fondazione FREREF (Francia) e coinvolge , oltre alla Francia, l’Italia, la Polonia, la Germania, la, Spagna e il Belgio.
Il lavoro dell’Atelier 3 ha inteso confrontare le politiche, le azioni di formazione, le caratteristiche di implementazione professionale del Dottore di ricerca nella transizione dal contesto accademico al mercato del lavoro.
Alla luce delle indicazioni del processo di Bologna, dell’Agenda di Lisbona e delle molteplici indicazioni dell’Unione Europea, la figura del Dottore di ricerca assume un valore strategico per le azioni di innovazione e di sviluppo nei nuovi contesti perseguiti dalla società della conoscenza e dalle nuove prassi operative.
Anche nei settori protetti tradizionalmente riservati al ricercatore, come le Università e i centri di ricerca, si pongono obiettivi più ambiziosi, quali pluralità, complessità, flessibilità, capacità e competenze professionali.

Il progetto di ricerca si è rivolto ai dottorandi e ai dottori di ricerca, alle Università, ai legislatori, alle ragioni sociali di sostegno, ai policy makers e a tutti gli stakeholders che concorrono ad una migliore politica di riconoscimento e di valorizzazione del rapporto tra professionalità e formazione, in modo da promuovere:

- efficacia e competenza culturale e professionale;
- aumento della consapevolezza della condizione internazionale della formazione;
- responsabilità etica e sociale;
- incremento della trasferibilità di competenze;
- adeguata employability.

Il Dipartimento di Scienze della formazione e del territorio dell'Università degli Studi di Parma organizza due seminari su un tema di ricerca particolarmente studiato, quello del rapporto tra competenze digitali, oggi particolarmente richieste non solo dall'impresa ma dalla stessa vita di ciascuno, dinamiche formative e disparità sociali.

I due seminari avranno come ospiti gli Autori di altrettante importanti ricerche italiane, uscite parallelamente nel 2010. Si svolgeranno in Aula A del Polo didattico di via Del Prato (Parma), col seguente calendario:

- martedì 15 marzo, ore 11, con la partecipazione della prof.ssa Maria Ranieri (Università degli Studi di Firenze);
- martedì 22 marzo, ore 11, con la partecipazione del prof. Marco Gui (Università degli Studi di Milano - Bicocca).

I seminari sono aperti a tutti gli interessati.

Per informazioni: http://sde.unipr.it - damiano.felini@unipr.it

Università Roma Tre, Associazione Pragma, Centro Studi Americani, Ambasciata Americana
Sede: Centro Studi Americani, via Caetani 32 – Roma
3 Maggio 2011
Ore 9.30 Apertura dei lavori
Giuliano Amato – Presidente del Centro Studi Americani
Karim Mezran - Direttore del Centro Studi Americani
Rosa M. Calcaterra – Università Roma Tre, Presidente Associazione Pragma
Giacomo Marramao – Presidente Corso di Studi in Filosofia Università Roma Tre
Ore 10.00
Carlo Sini (Università degli Studi di Milano) – Il valore memoriale della parola
ore 10.40
Josè Medina (Vanderbilt University – Nashville, Tenn.) – Racial Injustices and Collective Memory: Toward a Pragmatic View of Epistemic Justice
ore 11.20
Ramon Del Castillo (Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, Spain) – Customs and Norms: from Dewey to Habermas and Bernstein
ore 12.00 Dibattito
Coordina Rosa M. Calcaterra
3 Maggio 2011
Ore 15.00
Franco Cambi (Università degli Studi di Firenze) – Il contributo del pragmatismo sulla “logica” della pedagogia: struttura, funzione, attualità
ore 15.40
Michele Marsonet (Università degli Studi di Genova) – Objectivity and Pragmatism
ore 16.20
Gregory Pappas (Texas A & M University) – A Deweyean Approach to the Problems of Contemporary Political Discourse
ore 17.00 Dibattito
Coordina Maura Striano (Università Federico II Napoli)
4 Maggio 2011
Ore 9.30
Marielisa Muzi (Università Roma Tre) – Neopragmatismo e formazione. Conoscenza, responsabilità, dialogo
ore 10.10
Giuseppe Spadafora (Università della Calabria) – Democrazia e educazione di John Dewey: una rilettura
ore 10.50 David L. Hildebrand (University of Colorado, Denver) – Pragmatic Objectivity: Epistemic Habits for Democratic Life
ore 11.30 Dibattito
Coordina Giovanni Maddalena (Università del Molise)
ore 15.00 Tavola rotonda del Young European Pragmatist Group con David Hildebrand e Gregory Pappas.

Il Master, diretto dal Prof. Luigi Pati, si terrà presso l’Università Cattolica del
Sacro Cuore, sede di Brescia, con inizio il 28 e 29 ottobre 2011 e termine nel mese
di dicembre 2013.
Il calendario si articolerà, in linea di massima, in moduli mensili.
Le lezioni si svolgeranno generalmente il venerdì e il sabato per un week end al
mese.

Il master si propone di formare un operatore nel campo della consulenza e
dell’accompagnamento educativo, impegnato nei contesti territoriali di caring.
La sua professionalità sarà il risultato di un percorso di approfondimento scientificoculturale,
training educativo, di maturazione personale e di acquisizione di metodi
e tecniche relazionali finalizzate a sviluppare capacità di empatia e di ascolto,
con una forte impronta non direttiva, per stimolare negli utenti l’assunzione di
decisioni autonome e costruttive, nonché la ri-definizione di eventuali schemi di
comportamento disfunzionali.

Informazioni e contatti
Università Cattolica del Sacro Cuore
Via Trieste, 17 - 25121 Brescia
Ufficio Master
tel 030.2406333 - fax 030.2406330
e-mail: info-bs@unicatt.it
sito internet: www.unicatt.it/masteruniversitario

Università Università
PRIN 2008
“Cultura religiosa e insegnamento
della religione e della teologia nella
scuola e nell’università dell’Italia
contemporanea”

Università Cattolica di Milano
Università di Pavia
Università di Udine
Università Ca’ Foscari Venezia

Ca’Foscari
Venezia

Dipartimento di Studi Linguistici
e Culturali Comparati

Archivio per la Storia
dell’Educazione in Italia -
Università Cattolica
del Sacro Cuore, Brescia

La reLigione
iSTrUiTa
nella scuola
e nella cultura
dell’italia
contemporanea
12-13 gennaio 2012
Auditorium Santa Margherita

Campo Santa Margherita, Venezia

giovedì 12 gennaio 2012
dall'Unità alla prima guerra mondiale

coordina Annibale Zambarbieri

9.30
Introduzione al convegno
Luciano Pazzaglia (Università Cattolica di Milano)
9.50
Lo Stato italiano e la Chiesa Cattolica ai tempi
dell'Unità: una separazione singolare
Alessandro Ferrari (Università dell'Insubria)

10.15
L'insegnamento della religione nella scuola
elementare tra esperienze e pratiche
Fabio Pruneri (Università di Sassari)

10.30
pausa
11.00
Dalla cultura alla cultura religiosa: insegnamenti,
archivi, biblioteche
Annibale Zambarbieri (Università di Pavia)

11.25
La Biblioteca Vaticana e la dispersione della
raccolta libraria dei Francescani dell'Aracoeli
Andreina Rita (Biblioteca Apostolica Vaticana)

11.40
Il progetto per la ricostruzione della raccolta
libraria dell'Aracoeli
Agnese Galeffi (Biblioteca Apostolica Vaticana)

11.55
“Il catechista cattolico” (1876-1907): la difficile
trasformazione del catechismo negli anni del
pontificato di Leone XIII
Cristina Sagliocco (Università di Udine)

12.10
L'insegnamento della religione cattolica a
Trento e a Trieste dalla duplice monarchia fino
all'annessione all'Italia
Andrea Dessardo (LUMSA, Roma)

12.25
dibattito
13.15
sospensione dei lavori
Tra le due guerre

coordina Giovanni Vian

15.30
Il dibattito culturale sull'insegnamento della
religione
Lucia Ceci (Università di Roma Tor Vergata)

15.55
La Santa Sede e l'insegnamento delle discipline
teologiche
Giovanni Vian (Università Ca' Foscari Venezia)

16.20
Insegnare la religione contro il razzismo. Le
istruzioni della Santa Sede
Raffaella Perin (Università Ca' Foscari Venezia)

16.40
pausa
17.15
dibattito
18.00
sospensione dei lavori
venerdì 13 gennaio 2012

Tra le due guerre (continua)
coordina Giovanni Vian

9.00
La religione nel neoidealismo italiano
Giuseppe Goisis (Università Ca' Foscari Venezia)
dalla Costituzione alla revisione concordataria

coordina Fulvio De Giorgi

9.20
L'insegnamento della religione cattolica tra
Stato e Chiesa nel secondo dopoguerra
Giuseppe Tognon (LUMSA, Roma)

9.45
L'insegnamento della religione nei dibattiti
culturali e pedagogici dall'ultimo governo Moro
alla revisione concordataria (1974-1984)
Luciano Pazzaglia (Università Cattolica di Milano)

10.10
L’educazione cattolica degli Italiani. Impegni
e strategie pastorali dalla fine della guerra al
Concilio (1945-1965)
Luciano Caimi (Università Cattolica di Milano)

10.35
pausa
11.05
La recezione della Mediator Dei fra echi del
“rinnovamento” liturgico di inizio secolo e
propositi educativi
Luca Barbaini (Università di Pavia)

11.20
La scuola materna e l'insegnamento della
religione nel secondo dopoguerra
Fulvio De Giorgi (Università di Modena e Reggio
Emilia)

11.35
Da soldati a testimoni. I libri scolastici per
l'insegnamento della religione cattolica (19481968)
Daria Gabusi (Archivio per la Storia dell'Educazione
in Italia - Università Cattolica del Sacro Cuore,
Brescia)

11.50
dibattito
12.30
sospensione dei lavori
L’insegnamento della religione nella società
multiculturale

coordina Angelo Gaudio

14.30
L'insegnamento della storia delle religioni nella
scuola italiana
Mariachiara Giorda (Università di Torino)

14.45
Insegnare le scienze delle religioni in Italia, oggi
Paolo Bettiolo (Università di Padova)
Sguardi comparativi

coordina Angelo Gaudio

15.00
L'educazione religiosa nella scuola inglese
Angelo Gaudio (Università di Udine)
15.25
Da sudditi a cittadini. L'educazione civile nel
Giappone contemporaneo (1863-1952)
Riccardo Maffei (Università di Pisa)

15.50
pausa
16.15
Educazione alla cittadinanza e dimensione
religiosa nell'Europa postsovietica
Francesco Russo (Università di Udine)

16.30
La disputa sull'educazione religiosa nel Messico
postrivoluzionario
Massimo De Giuseppe (Università IULM Milano)

16.45
dibattito
17.15
Conclusioni
Giovanni Vian (Università Ca’ Foscari Venezia)


Si terranno presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degliu Studi di Firenze i Seminari sul lavoro - II Edizione 2012 "Giovani e transizione al lavoro:appunti transdisciplinari"
Mercoledì 14 Marzo 2012 (ore 15-17.30)
Saluti
Prof.ssa Simonetta Ulivieri, Preside della Facoltà di Scienze della Formazione
Prof. Enzo Catarsi, Direttore del Dipartimento di Scienze dell'Educazione e dei Processi Culturali e Formativi

Lavoro, lavori, professioni: un passaggio d'epoca?
Filippo Buccarelli e Paolo De Simonis
discutono con
Pietro Causarano e Giovanna Del Gobbo

Mercoledì 21 Marzo 2012 (ore 15-17.30)
Una cura della formazione al lavoro: il ruolo dell'Università
Benedetto Allotta e Annalisa Tonarelli
discutono con
Vanna Boffo e Emiliano Macinai

Mercoledì 11 Aprile 2012 (ore 15-17.30)
Mercato del lavoro e professioni socio-educative
Silvia Nicodemo e Davide Capperucci
discutono con
Gianfranco Bandini e Maria Rita Mancaniello

Mercoledì 9 Maggio 2012 (ore 15-17.30)
La famiglia, le donne e la disoccupazione
Enrica Asquer e Igiaba Scego
discutono con
Stefano Oliviero e Clara Silva

Link al Depliant
http://www.vannaboffo.it/[…]/giovani_transizione_lavoro_%202012.pdf

LIFELONG LEARNING PROGRAMME - J. Monnet – Comenius Multilateral
EDUCATION FOR THE FUTURE OF EUROPE (EFE)
Europa e Cittadinanza. L’apprendimento in un programma per le scuole secondarie (ECLIPSE)


Convegno
Per una cittadinanza europea a scuola
Standard per valutare insegnanti e alunni?

Giovedì 22 marzo 2012, ore 15.00
Facoltà di Lettere e Filosofia – Aula 013
Palazzo Verdi – Piazza Venezia nr. 41 - Trento


ore 15.00 Saluti introduttivi, prof. Andrea Giorgi, Direttore del Dipartimento di Filosofia, Storia, Beni Culturali, Università di Trento
                  
ore 15.20 prof.ssa Olga Bombardelli, ordinario di Pedagogia, Università di Trento: Introduzione e presentazione: Educazione alla cittadinanza europea e valutazione degli insegnanti

ore 15.50 prof. Giuseppe Tognon, ordinario di Storia dell'educazione, Università LUMSA Roma: Educazione civica e "abiti di cittadinanza" nella scuola e nella formazione degli insegnanti in Italia.

ore 16.20 Dibattito – Pausa

ore 17.00 prof.ssa Elisabeth Muerwald, Pädagogische Hochschule Niederösterreich, Baden, Vienna NÖ Bildungsstandards und Lehrerausbildung und Lehrerweiter-und-fortbildung ineinander arbeiten-Orientierungspass (L’intervento sarà tradotto in italiano)

ore 17.30 prof. Fulvio Cortese, Ricercatore di Diritto amministrativo, Università di Trento: Cittadinanza e Costituzione: quid iuris?

ore 18.00 proff. Massimo Amistadi, Silvia Goj, Michela Sansoni, docenti Istituto comprensivo di Dro: Gemellaggi fra scuole europee: Dro e Hallerndorf, una forma di cittadinanza europea.

ore 18.20 prof. Chiara Betta, docente di filosofia e storia, e studentessa Clara Luehwink, classe III B scientifico, Liceo ‘Andrea Maffei’ Riva s/Garda: Dialogare con le Istituzioni europee: il concorso PEG (Parlamento Europeo Giovani).

ore 18.40 Dibattito e conclusioni

I lavori continuano nei giorni 1-2-4 ottobre 2012.

Informazioni: prof.ssa Olga Bombardelli, Università di Trento, tel. +39 0461 282732 olga.bombardelli@unitn.it
Organizzazione: Antonella Neri, Dipartimento di Filosofia, Storia e Beni culturali, tel. +39 0461281777, fax +39 0461281751, antonella.neri@unitn.it

Il Convegno è rivolto a studenti, docenti, tirocinanti, associazioni e a tutti gli interessati.
Ai presenti sarà rilasciato un attestato di partecipazione valido ai fini del riconoscimento come attività di aggiornamento, ai sensi del D.P. 1328 dd. 1.6.2011.